Clase Regular “El Perdón y la Restauración”

Lección:

• Pasaje: El hijo pródigo (Lucas 15:11-32)
• Objetivo: Ayudar a los niños a entender el amor incondicional del Padre celestial.
• Meta: Que los niños reflexionen sobre pedir perdón a Dios cuando pencan y cómo perdonar y buscar el perdón en sus relaciones.
• Preguntas sugeridas para la exploración en parejas:
  • ¿Alguna vez te has equivocado y te ha costado pedir perdón? ¿Cómo te sentiste?
  • ¿Qué harías si alguien que te hirió regresara para disculparse?
  • ¿Por qué crees que el hijo decidió dejar su hogar y gastar todo su dinero?
  • ¿Cómo imaginas que se sintió cuando se quedó sin nada?
  • ¿Qué pensaste del padre cuando recibió al hijo con alegría, en lugar de enojarse?
  • ¿Por qué crees que el hermano mayor estaba molesto con el regreso del hijo menor?
  • ¿Cómo te hace sentir saber que Dios siempre está dispuesto a perdonarte y restaurarte?

Estructura sugerida para la clase de hoy:

• Oración de Inicio y Bienvenida (10 minutos)
  • Espacio para que los alumnos compartan brevemente sobre su semana.
  • Pregunta rompehielos relacionada con el tema del día o para fomentar la interacción (ejemplo: Si tuvieras que irte a vivir a otro país, ¿a cuál te gustaría y por qué?) y crear un ambiente cálido y cercano para iniciar la clase.
  • Premiar la asistencia puntual y la memorización del versículo de la semana pasada.
• Tiempo de Alabanza (5 minutos)
  • Coros e himnos seleccionados del listado del año.
• Tiempo de Ofrenda (5 minutos)
• Lección: Introducción (10 minutos)
  • Breve dinámica inicial para activar conocimientos previos o conectar el tema de la lección con experiencias personales.
• Lección: Exploración en Parejas (15 minutos)
  • Lectura conjunta del pasaje clave o análisis de un caso práctico.
  • Reflexión guiada con preguntas específicas para profundizar en el contenido.
• Lección: Reflexión Grupal (20 minutos)
  • Discusión abierta donde las parejas comparten sus reflexiones.
  • El maestro guía la conversación para extraer conclusiones claras y aplicaciones prácticas.
• Lección: Aplicación Personal (5 minutos)
  • Cada alumno anota una conclusión y una acción concreta en una tarjeta.
  • Se motiva a compartir el aprendizaje con alguien más durante la semana.
• Tiempo para Repetir Versículo (5 minutos)
• Tiempo de Oración (10 minutos)
  • En parejas o en grupo, orar por la cartelera de no creyentes, gratitudes y peticiones personales.
• Tiempo de Convivencia (20 minutos)
  • Espacio para refaccionar y conversar juntos, fortaleciendo las relaciones y promoviendo un ambiente de comunidad.

Nota: Usar el tiempo de convivencia para hacer alguna actividad especial por el Día de la Amistad 🩷 por ejemplo "amigo secreto".

Al finalizar la clase:

• Enviar mensaje en el chat de grado:
  • Saludar a los alumnos que no llegaron, y recordar que se les extraño.
  • Enviar tema y pasaje estudiado en clase, y versículo para memorizar en la semana.
  • Solicitar oración si hay alguna petición especial para compartir por parte de los alumnos.
  • Contar alguna anécdota apropiada o foto de la clase que amerite ser compartida.