Clase Regular con Open Class “Ser Honestos y Cumplir Compromisos”

Lección:

• Pasaje: Mateo 5:33-37
• Objetivo: Fomentar la honestidad y la responsabilidad en los alumnos, subrayando la importancia de cumplir lo que prometen.
• Meta: Que los alumnos reflexionen sobre su palabra y hagan un esfuerzo consciente por ser confiables.
• Preguntas sugeridas para la exploración en parejas:
  • Jesús enseña que no debemos jurar, sino que nuestra palabra debe ser suficiente. ¿Qué significa para ti que tu palabra sea tan importante que no necesitas hacer promesas o juramentos?
  • ¿Por qué crees que Jesús nos invita a ser sencillos y honestos en nuestra comunicación?
  • ¿Cómo te afecta cuando alguien no cumple sus promesas o dice una cosa y hace otra? ¿Por qué crees que la honestidad es tan importante en nuestras relaciones?
  • ¿De qué maneras el hacer promesas vacías o usar excusas afecta tu reputación entre amigos, familia y compañeros?
  • ¿Qué desafíos enfrentas para ser honesto y cumplir compromisos en un mundo donde las excusas son comunes? ¿Cómo puedes superar esos desafíos?

Estructura sugerida para la clase de hoy:

• Oración de Inicio y Presentación Invitado y Alumnos (10 minutos)
  • Nombre completo
  • Edad
  • A qué se dedica / en qué grado está
  • En qué zona vive
• Tiempo de Alabanza (5 minutos)
  • Coros e himnos seleccionados del listado del año.
• Tiempo de Ofrenda (5 minutos)
• Lección: Introducción (10 minutos)
  • Breve dinámica inicial para activar conocimientos previos o conectar el tema de la lección con experiencias personales.
• Lección: Exploración en Parejas (10 minutos)
  • Lectura conjunta del pasaje clave o análisis de un caso práctico.
  • Reflexión guiada con preguntas específicas para profundizar en el contenido.
• Lección: Reflexión Grupal (15 minutos)
  • Discusión abierta donde las parejas comparten sus reflexiones.
  • El maestro guía la conversación para extraer conclusiones claras y aplicaciones prácticas.
• Lección: Aplicación Personal (5 minutos)
  • Cada alumno anota una conclusión y una acción concreta en una tarjeta.
  • Se motiva a compartir el aprendizaje con alguien más durante la semana.
• Tiempo para Repetir Versículo (5 minutos)
• Entrevista al invitado (15 minutos)
  • ¿A qué edad creyó en Cristo? ¿Cómo y dónde fue su conversión?
  • ¿Cuánto tiempo tiene de asistir a La Verdad y la Vida? ¿Cómo llegó?
  • ¿Cuáles son sus dones y habilidades?
  • ¿En qué ministerios de la iglesia ha trabajado, o en cuáles le gustaría trabajar?
  • En unos 5 minutos, ¿le gustaría compartirnos algo más sobre su vida (por ejemplo sobre la familia, el trabajo, iglesia, metas, proyectos o qué le gusta y qué no le gusta)?
  • Algún consejo o comentario final que quiera compartir con los chicos.
• Tiempo de Oración (10 minutos)
  • En parejas o en grupo, orar por la cartelera de no creyentes, gratitudes y peticiones personales.
• Tiempo de Convivencia (15 minutos)
  • Espacio para refaccionar y conversar juntos, fortaleciendo las relaciones y promoviendo un ambiente de comunidad.

Al finalizar la clase:

• Enviar mensaje en el chat de grado:
  • Saludar a los alumnos que no llegaron, y recordar que se les extraño.
  • Enviar tema y pasaje estudiado en clase, y versículo para memorizar en la semana.
  • Solicitar oración si hay alguna petición especial para compartir por parte de los alumnos.
  • Contar alguna anécdota apropiada o foto de la clase que amerite ser compartida.