Clase Regular “Viviendo con Prioridades Eternas”

Lección:

• Pasaje: Mateo 6:19-21
• Objetivo: Ayudar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de valorar lo eterno por encima de lo material, fomentando una vida enfocada en los principios de Dios y no en las cosas terrenales.
• Meta: Que los estudiantes puedan identificar qué aspectos de su vida demuestran sus verdaderas prioridades y cómo alinear estas con valores eternos.
• Preguntas sugeridas para la exploración en parejas:
  • ¿Qué significa para ti la frase "Donde esté tu tesoro, allí estará también tu corazón"?
  • Si alguien observara cómo pasas tu tiempo o en qué usas tus recursos, ¿qué diría que es lo más importante para ti?
  • ¿Qué diferencia hay entre un "tesoro terrenal" y un "tesoro celestial"?
  • ¿Qué cosas consideras "tesoros" en tu vida? ¿Son temporales o eternos?
  • ¿Cómo puedes invertir más en cosas que tienen valor eterno, como tus relaciones, tu carácter o tu relación con Dios?

Estructura sugerida para la clase de hoy:

• Oración de Inicio y Tiempo de Alabanza (10 minutos)
  • Premiar la asistencia puntual y la memorización del versículo de la semana pasada.
  • Coros e himnos seleccionados del listado del año.
• Tiempo de Ofrenda (5 minutos)
• Lección: Introducción (10 minutos)
  • Breve dinámica inicial para activar conocimientos previos o conectar el tema de la lección con experiencias personales.
• Lección: Exploración en Parejas (10 minutos)
  • Lectura conjunta del pasaje clave o análisis de un caso práctico.
  • Reflexión guiada con preguntas específicas para profundizar en el contenido.
• Lección: Reflexión Grupal (15 minutos)
  • Discusión abierta donde las parejas comparten sus reflexiones.
  • El maestro guía la conversación para extraer conclusiones claras y aplicaciones prácticas.
• Lección: Aplicación Personal (5 minutos)
  • Cada alumno anota una conclusión y una acción concreta en una tarjeta.
  • Se motiva a compartir el aprendizaje con alguien más durante la semana.
• Tiempo para Repetir Versículo (5 minutos)
• Tiempo de Oración (10 minutos)
  • En parejas o en grupo, orar por los no creyentes de la cartelera, gratitudes y peticiones personales.
• Manualidad del Día del Padre (10 minutos)
• Ensayo del Acto del Día del Padre (10 minutos)
• Tiempo de Convivencia (15 minutos)
  • Espacio para refaccionar y conversar juntos, fortaleciendo las relaciones y promoviendo un ambiente de comunidad.

Nota: Se ha incluido en clase un tiempo para hacer la manualidad del Día del Padre y el ensayo del acto 👨🏻👔

Al finalizar la clase:

• Enviar mensaje en el chat de grado:
  • Saludar a los alumnos que no llegaron, y recordar que se les extraño.
  • Enviar tema y pasaje estudiado en clase, y versículo para memorizar en la semana.
  • Solicitar oración si hay alguna petición especial para compartir por parte de los alumnos.
  • Contar alguna anécdota apropiada o foto de la clase que amerite ser compartida.